シンガポール留学 ４日目 授業 チャイナタウン

今日も朝９時から夕方４時まで英語の授業です。
本当は１ヶ月くらいできたら、英語の力が確実につくと思っていますが、２週間弱でできるだけのことをしたいと思っています。

お昼は、シンガポールのローカルフードが楽しめるフードコートで食べます。
女子は、果敢に色々なローカルフードを試していますが、男子の一部はハンバーガーを食べていました。

放課後は、チャイナタウンに行きました。
佛牙寺は、お釈迦様の歯を祀ってある寺院ですが、それはもう豪華絢爛。
信者の寄付額に応じた仏像などが所狭しと飾られています。

歩いて５分ほどのところにあるヒンズー寺院も訪ねました。
ガイドに、神様の説明をしてもらいました。
ヒンズー教の教えは、何度聞いても荒唐無稽で面白く、そして分かりにくいです。

この日は、中華料理を食べました。

帰宅後は、また、テニス、プール、宿題、ステイ先でおしゃべり組に分かれます。
夜のプールは、南国ならではの楽しみ。飛び込みが許されるのも楽しいです。

シンガポール留学 ３日目 英語の授業開始。午後はリトルインディアへ

朝、８時半に集合。
今回は、チャーターバスで学校に行きます。（前回は地下鉄でした）
９時に授業開始、最初はレベル判定テストです。

私の留学は２週間だけではありません。
それだけでは、足りないとわかったからです。
留学の最低１ヶ月前からは、オンライン英会話で、耳を慣らし、自分の言いたいことを少しは言えるようにしていきます。英検の過去問を提出してもらい、だいたいのレベルを測ります。
シンガポールの塾でのレベル判定テストはクラス分けに使われますが、日本で私が判定していたのとだいたい同じような結果が出ます。
今回は参加者が例年よりも若いせいか、
３分の１が、シンガポールでの小学２−３年生レベル。
半分が、４−５年生レベル
３人が、６年生から中学生レベルのクラスに入りました。

生徒達はここで気がつきます。
自分たちの英語力が国際的に見てどんなに低いかを。

世界的に見ても、日本人の英語はかなりお粗末です。
使う機会がないから仕方がないとは思いますが、なんとかならないかといつも思っています。
オンライン英会話で毎日先生と新聞や本を読んで、意見をまとめて、英作文をして、添削してもらう。というのが、今の所、私が考えるベストな方法です。

英語の添削をしている間に、国営住宅HDBの展示場を見学します。
先生は全員にカメラをもたせて、面白いと思ったところを写真に撮らせます。
私が面白いと思ったことは、ここ１０年くらいに作られた住宅にはすべて、シェルターが付いている、ということ。爆撃された時に逃げ込むためのシェルターです。核シェルターなのかどうか確認するのを忘れてしまいましたが、すごい備えだなぁと思いました。
また、独身者は広い家に住むことが許されず、結婚を決めたら、広いところが申し込めるようになるのですが、家が手に入るのが３年後、というのも驚きです。
とてもいいと思うことを２点。
シンガポールでは、親の住居の近くの住宅を購入すると安くなります。
そのため、多くのシンガポール人が親の側に住んでいます。
子育てや介護を社会に委ねるのではなく、それぞれの家庭内で行うことで社会的コストを下げています。
また、最近は駅の上に大型HDBの開発が進んでいます。駅、住居、ショッピングセンターやカルチャーセンターが揃っていて、本当に住みやすそうで、羨ましいです。
日本はシンガポールから学ぶことが本当に多いと思います。

午後の英語の授業は、英作文。
英作文は、日本ではなかなか学べないことなので、リクエストをして重点的に教えてもらうようにしています。
英作文をする前の、語彙や文法力がまだ足りないのですが、生徒たちは頑張っています。

放課後はリトルインディアに行きました。
まずは、リトルインディアのアーケードでヘナタトゥをしたり、値切りの練習をしたりしました。
言い値で買わず、同じ商品を他の店と比較して買う、というのは、とても必要な能力です。

夕食は、インドカレーを食べました。ビュッフェで何種類ものカレーがあったのですが、どれも辛かったです。
クローブ（丁子）は、食べられないことをまなびました。

帰宅後は、テニスやプール、また、宿題をしました。
お友達の息子のカイ君が、家庭教師となって、宿題が多い、上の三人に英語を教えてくれました。

シンガポール留学 ２日目 市内観光

朝、６時半、シンガポールに到着。
とにかく、暑い！！
早速空港で着替えました。
まずは、タイ人のグループとダウンタウンイーストのリゾートで朝食。
片言で自己紹介をします。
今回は日本人の参加者17人に対して、タイ人は９人。
しかも年齢が若いので、なかなかバランスを取るのが大変です。
タイのリーダーと話し合って、お互い、相手の国の子どもたちにたくさん話しかけるようにしようと決めました。

最初に、市内観光に向かいます。
バスの中から見える景色を見ながら、ガイドのジェイコブが色々な説明をしてくれます。
シンガポールの地理について、
シンガポール人の９５％はHDBという国営住宅に住んでいること。その価格。
空港からの道路の中央分離帯が、鉢植えの植物なのは、戦争などで空港が使えなくなったときに、道路を滑走路にするため、といった豆知識。
シンガポール訛りがとても強く、しかも、細かな数字が大好きで、通訳が大変でした。

マーライオン公園で、写真撮影をしました。
ガーデンバイザベイという植物園を散策しました。
マリーナ・バラージュ、という堰（せき）を見学し、雨水をできるだけ海に流さない仕組みを学びました。

午後は、国立博物館に行きます。歴史を学ぶためです。
シンガポールは1942年２月15日から1945年の終戦まで、日本に占領されていました。
その当時の、人々の生活を学びました。
日本人として、将来、アジアで活躍する人として、当然知っておかなければいけないことだと思っています。
原爆投下のことを、もしもアメリカ人が知らなかったり、そんなのは作り話だと言ったらn日本人の心は傷つくでしょう。
ですから、私たちは、知っておかなければいけないのです。
バスでその旨を話すと、疲れてホームスティに行きたがっていた子ども達も熱心に話を聞いてくれました。

15時、ホームスティ到着
もう５回目になりますが、同じ敷地内にホームステイを受け入れてくれる人を何人も知っているので、タイの生徒とできるだけペアにして、預かってもらいます。
シンガポールでこんなにたくさんのホームスティ先を持っている人は現地の旅行会社にもいない、とよく言われます。
みなさん、私の留学の趣旨に賛同してくださる方ばかり。
日本の中高生にに、英語、歴史、文化を学んでもらいたいと思ってくださっています。
教育熱心なご家庭が多いです。

昨日の夜行便で疲れているはずなのに、テニスをしたり、プールで泳いだり。
みんなとっても元気です。

シンガポール留学 １日目 自分たちで出国手続き

シンガポールに来ています。
保護者の方々には毎日できるだけタイムリーに写真を送って、こちらの様子を伝えています。
中高生にもなると、特に男子なんて、家の中でむすっとしていることが多いので、笑顔いっぱいの写真は嬉しいでしょうし、高いお金を払ってもらっているので、保護者の方にも旅行気分を味わってもらえたらってと思っています。母親目線のサービスです（笑）

私のツアーの内容は、少しずつは変わっていますが、大筋では最初と同じです。
①　シンガポールの英語塾に入れて、英作文、読解、文法を中心とした授業を受ける。
②　日本で馴染みの薄い宗教文化に触れ、偏見をなくす（特にイスラム教）
③　日本に占領されたシンガポールの歴史を学ぶ
④　ホームスティを通して、シンガポール文化に浸る。できれば教育水準に驚く。
⑤　デジタルデバイスを禁止して、コミュニケーションスキルを伸ばし、違う国籍の生徒とも友達になる。

英語、宗教、歴史、教育、友達作り
この５本柱は変わりません。

５日間で、自分の殻を少しずつ破る中高生を見るのが私の生きがいでもあります。

ツアーのレポートをします。

３月26日（土）　
羽田空港に、夜９時半に集合。
方法を教えると、すぐに自分でチェックインができるようになりました。その後、自分たちで手荷物検査、出国、搭乗ゲートまで行きます。私は保護者の方々と色々とお話をして、後から搭乗ゲートに向かいました。
私が搭乗ゲートに着くと、参加者のみんなはとっくについていて、ちょっと誇らしそうな表情でした。
親や添乗員について行くと、その後姿ばかりを目で追いますが、自分で行くとなると、様々な標識が目に入ります。
何よりも、次からは自分で海外に行かれるようになります。

今回は、全日空。エコノミークラスでも、映画、ゲームなど楽しいコンテンツがいっぱい。　しかし、今回は夜行便、翌日からは予定がいっぱい入っているので寝てもらいます。

今回、私は窓側で、通路に出るには２人の生徒を越えなければいけません。
離陸して水平飛行になったら席を変わると言っていたのに、私の指示でスクリーンを消した二人はすぐに離陸前に爆睡。　通路側に出られなくなりました。

何人かの生徒が、映像を見ながら起きているので、小声や手紙で「寝なさい」とか「寝ないと明日が大変よ」とか、最後には「寝ないと罰ゲームよ」と伝えて、ようやくみんなを寝かせました。

スクリーンを見ていると本当に眠たくならないものです。
夜は寝る。夜は子どもに、スクリーン（ゲーム、パソコン、テレビ）を見せない、というのは私が最も強く守っている教育方針のひとつです。

医学部受験の英語

今年、次男が、医学部入試をしました。
帰国子女で高１に英検１級を取っているせいか、とてもスムーズに受験ができました。（第一志望 校は不合格でしたが）。
その時、感じたのは、英語の比重の大きさです。
医学部を受験する生徒は理系の生徒であって、数学が強い生徒が多いです。
差がつくのは英語です。特に、医学部の英語は非常に難易度が高いため、本当に差がつきます。

受験中、何度か一緒に過去問勝負をしました。
現役受験生（帰国子女、英検１級）とプロの通訳（英検１級）の勝負です。
結果は恥ずかしながら五分五分。
私たちが解いた問題は、

東京医科歯科大学
順天堂大学
慈恵医科大学
防衛医科大学校
の４校です。

それぞれの学校に出題の傾向はありますが、
今、言えることは、この４校に限って言えば、熟語や単語を覚える程度の付け焼き刃的な受験英語では太刀打ちできません。
かなりの量の英文を速読して、内容を把握できなければいけません。自分の考えを英文で伝えられなければいけません。
でも、それはいいことだと思っています。今後役に立つ英語の力なのですから。

いよいよ出発です

いよいよ、本日、2016年春ツアーの出発です。
17名の生徒たちを連れてシンガポールに行かれることをとても嬉しく思っています。
ここまで、日本でできる勉強法をお伝えしました。
参加する生徒たちは、オンライン英会話をしながら準備をしてきています。
小６の私の三男もこの１ヶ月間毎日欠かさず英会話をしていますが、最初は文法がめちゃくちゃだったのに、どんどん直っていき、今では新聞の要約やディスカッションまでできるようになっています。
英語は習うより慣れろ、なのかもしれません。

日本でできる効果的な勉強法は数々ありますが、日本を出て留学をすることはとても大きな意味があると思っています。

日本語が通じない環境に行く。
日本を外から眺める。
発展する国の勢いを感じる。
１日６時間以上　英語の授業を受ける。

これだけで変わると思います。

中高生の生徒たちにできるだけのことを伝えていきたいと思っています。